Του ΣΠΥΡΟΥ ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ: Το κράτος που χρειαζόμαστε δε μπορεί να δημιουργηθεί από τον νέο δικομματισμό που στήνεται στη χώρα μας. Ένας νέος δικομματισμός που διαπνέεται από λαϊκισμό και αμετροέπεια. Η νέα Ελλάδα θα δημιουργηθεί από την ενεργή συμμετοχή των πολιτών.
διαβάστε το άρθρο →Η Δυναμική Ελλάδα θεωρεί απαραίτητη την αλλαγή εκπαιδευτικών στόχων στην Α’ και Β’-βάθμια εκπαίδευση. Χρειαζόμαστε μια αληθινή «επανάσταση των μεθόδων» στη διδασκαλία και τη μάθηση, προώθηση της κριτικής σκέψης, της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων, της επινόησης, του αυτοσχεδιασμού και της καλλιέργειας της δημιουργικότητας, σε βάρος της αποστήθισης και της συσσώρευσης στείρας γνώσης.Βελτίωση της εξοικείωσης στην ηλεκτρονική εκπαίδευση, ενίσχυση της ικανότητας προσαρμογής στην νέα γνώση και ανάπτυξη της ικανότητας να μαθαίνεις σε δια βίου ορίζοντα.
διαβάστε το άρθρο →ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΒΛΑΧΟΥ: Το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ» αμαυρώνεται από τροποποιήσεις ύστερα από αιτήματα «ημετέρων», ενοποίηση ιδρυμάτων μόνο στα χαρτιά και υπαναχωρήσεις απέναντι σε κάθε διεκδίκηση.
διαβάστε το άρθρο →Η αναδιάρθρωση του χάρτη των ΑΕΙ είναι μια αναγκαία αλλαγή για τη χώρα. Η ποιότητα των σπουδών αποτελεί το σημαντικότερο εφόδιο των νέων και των μελλοντικών γενεών. Το πολυαναμενόμενο σχέδιο ΑΘΗΝΑ είναι ένα άτολμο βήμα προς την κατεύθυνση αυτή και κατώτερο των περιστάσεων.
διαβάστε το άρθρο →Του ΟΡΕΣΤΗ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ: Εισήγηση στην εκδήλωση της Δυναμικής Ελλάδας στην Αθήνα στις 19/01/2013.
διαβάστε το άρθρο →Του ΟΡΕΣΤΗ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ: Η πραγματικότητα είναι ότι στο ΑΠΘ εφαρμόστηκε ένα πολιτικό πρόγραμμα και απέτυχε ως τέτοιο. Δεν είναι ακόμη ορατό αν η ζημιά την οποία έχει υποστεί το ιστορικό πανεπιστήμιο είναι αναστρέψιμη.
διαβάστε το άρθρο →Του ΛΟΥΚΑ ΒΛΑΧΟΥ: Το παραδοσιακό σχολείο και η «μετωπική» διδασκαλία, κουράζει γιατί είναι μονότονη και επιμένει στη συσσώρευση πληροφορίας που θα ξεχαστεί. Δυστυχώς, η «μετωπική» διδασκαλία δε σου μαθαίνει να σκέπτεσαι, να αυτενεργείς, να ανακαλύπτεις και να συνεργάζεσαι.
διαβάστε το άρθρο →Του ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΥ: Οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα διδάσκουν τις λιγότερες ώρες στη διάρκεια του έτους από όλους τους συναδέλφους τους στις χώρες του ΟΟΣΑ.
διαβάστε το άρθρο →